Auto-Évaluations Notées
Deux auto-évaluations notées — l'auto-évaluation de la Communication de Leadership et l'auto-évaluation de l'Anglais Professionnel au Travail. Chacune est calculée uniquement à partir de vos propres réponses, selon une grille indiquée intégralement ci-dessous.
L'auto-évaluation de la Communication de Leadership note comment vous gérez cinq situations récurrentes de communication de leadership : rester clair sous pression, écouter avant de conseiller, tenir des conversations difficiles, occuper une salle que vous ne dirigez pas, et faire passer une décision. L'auto-évaluation de l'Anglais Professionnel au Travail note le degré de confiance que vous ressentez face à cinq situations professionnelles courantes en anglais — c'est une auto-évaluation de confiance, pas un test de langue. Les deux utilisent la même grille transparente, indiquée avant chaque série de questions.
Quatre questions par dimension, chacune décrivant un comportement concret et observable — pas une déclaration flatteuse. Répondez selon votre comportement réel aujourd'hui dans ces situations, pas selon ce que vous voudriez qu'il soit.
1. Quand l'enjeu est élevé, je fais des phrases assez courtes pour que les autres me suivent sans avoir à me faire répéter.
2. Je remarque en moins d'une minute que j'ai perdu la salle, plutôt que de m'en apercevoir seulement après coup.
3. Sous pression de temps, j'énonce d'abord mon point principal, puis les détails — pas l'inverse.
4. Quand quelqu'un m'interrompt avec une question difficile en pleine explication, je peux y répondre puis reprendre mon fil, plutôt que de le perdre complètement.
5. Avant de proposer une recommandation, je pose au moins une question pour vérifier que j'ai bien compris le sujet réel.
6. Je laisse les gens terminer leur phrase avant de répondre, même quand je pense déjà savoir ce qu'ils vont dire.
7. Je peux reformuler ce que quelqu'un vient de me dire d'une façon qu'il reconnaîtrait comme exacte, pas seulement comme un accord poli.
8. Quand la préoccupation exprimée par quelqu'un ne colle pas tout à fait, je cherche ce qu'il y a en dessous, plutôt que de répondre à la question de surface.
9. Je délivre un feedback critique directement à la personne concernée, pas par un détour édulcoré.
10. Je peux dire non à une demande sans trop m'expliquer ni m'excuser.
11. Dans un désaccord, j'énonce clairement ma position avant de chercher un compromis, plutôt que d'éviter de la prendre.
12. Après une conversation difficile, je vérifie que l'autre personne repart avec une compréhension exacte de la situation, pas seulement moins de tension.
13. Dans une réunion que je ne pilote pas, je prends la parole au moins une fois sans y être invité.
14. Mon ton reste stable, que la nouvelle soit bonne ou mauvaise, dans une salle qui observe ma réaction.
15. Je tiens un silence après avoir fait un point plutôt que de le remplir de mots supplémentaires.
16. Les personnes seniors dans la salle m'adressent des questions directement, pas seulement à celui qui parle.
17. Quand j'annonce une décision, j'en énonce la raison, pas seulement la décision elle-même.
18. J'explique ce qui change et ce qui ne change pas pour les personnes concernées, avant qu'elles aient à le demander.
19. Quand une décision est impopulaire, je le dis clairement plutôt que de la présenter comme une bonne nouvelle.
20. Après avoir annoncé une décision, je vérifie que les gens peuvent la réexpliquer correctement, pas seulement qu'ils ont cessé de s'y opposer.
Score Global de Communication
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Profil de Communicant
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La dimension la plus faible est identifiée uniquement en comparant vos cinq scores entre eux — jamais à un chiffre externe. Ceci est une auto-évaluation indicative, pas un diagnostic certifié.
Quatre questions par situation de travail, décrivant des moments concrets d'utilisation de l'anglais au travail. Répondez selon votre expérience réelle de ces situations aujourd'hui, pas selon ce que vous voudriez qu'elle soit.
1. Dans une réunion en anglais, je m'insère dans la conversation sans attendre un silence naturel qui ne vient jamais.
2. Quand quelqu'un m'interrompt en pleine phrase en anglais, je peux tenir mon point et y revenir, plutôt que de l'abandonner.
3. J'interromps poliment en anglais quand j'en ai besoin, avec une formule adaptée plutôt qu'en parlant simplement plus fort.
4. Je peux suivre une discussion en anglais qui va vite entre locuteurs natifs sans demander qu'on ralentisse.
5. Je peux faire une présentation courte en anglais sans lire un script mot à mot.
6. Quand on me pose en anglais une question à laquelle je ne m'attendais pas, j'y réponds sur le moment plutôt que de demander de l'avoir par écrit.
7. J'utilise des chiffres et des éléments précis dans mes présentations en anglais, pas seulement des généralités dont je suis plus sûr.
8. Après une présentation en anglais, je peux gérer un échange rapide de questions sans perdre en précision.
9. Je peux exprimer un désaccord en anglais avec un interlocuteur sans que ce désaccord paraisse plus agressif, ou plus timide, que ce que je voulais dire.
10. Je peux faire une contre-proposition ou négocier un chiffre en anglais sans d'abord repasser par le français pour y réfléchir.
11. Je reconnais quand un échange informel en anglais est attendu avant que les affaires ne commencent, et je peux le tenir.
12. Quand une négociation en anglais s'enlise, je peux proposer une suite plutôt que d'attendre que l'autre partie le fasse.
13. Je peux ajuster le ton d'un e-mail en anglais entre un premier contact et un client établi, sans qu'il se lise de la même façon.
14. Je peux rédiger une proposition ou un résumé courts en anglais sans d'abord les traduire mentalement depuis le français.
15. Je repère moi-même quand un e-mail en anglais que j'ai rédigé se lit plus abruptement, ou plus vaguement, que prévu.
16. Je peux relire mes propres écrits en anglais pour les erreurs que je sais avoir tendance à faire, avant de les envoyer.
17. Lors d'un appel en anglais sans vidéo, je peux suivre la conversation sans le visage de l'autre pour m'aider.
18. Je demande à quelqu'un de répéter en anglais quand j'ai manqué quelque chose, plutôt que de deviner et continuer.
19. Lors d'une conférence téléphonique en anglais à plusieurs voix, je peux savoir qui parle sans le voir.
20. Je reste concentré pendant toute la durée d'un appel en anglais, pas seulement les premières minutes avant que l'attention ne baisse.
Score Global de Confiance
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Profil d'Aisance au Travail
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La dimension la plus faible est identifiée uniquement en comparant vos cinq scores entre eux — jamais à un chiffre externe ni à un niveau CECRL. Ceci est une auto-évaluation indicative, pas un test de langue.
Questions Fréquentes
Chacune des 20 questions décrit un comportement de communication observable rattaché à l'une des cinq dimensions : clarté sous pression, écoute et questionnement, conversations difficiles, présence exécutive dans la salle, et communication de décision. Vous répondez Souvent, Parfois ou Rarement à chaque question ; ces réponses valent respectivement 2, 1 et 0 point. Les quatre questions de chaque dimension sont additionnées pour donner un score sur 8, et les cinq scores de dimension s’additionnent pour un total sur 40. Tout se déroule dans votre navigateur, à partir de vos seules réponses — rien n’est comparé aux résultats d’une autre personne.
L’échelle sur 40 points est découpée en trois profils : 0–13 Communicant réactif (la conversation vous arrive dessus, au lieu d’être menée par vous), 14–26 Efficace par intermittence (solide en terrain familier, moins fiable sous pression ou en conflit), et 27–40 Communicant délibéré (constant face à la pression, au conflit et aux salles inconnues). Votre score total vous place dans l’un de ces trois profils.
La même grille Souvent / Parfois / Rarement (2, 1, 0 point) s’applique à 20 questions réparties sur cinq situations de travail : réunions et interruption, présenter et répondre aux questions, négocier et exprimer un désaccord poliment, registre écrit, et téléphone et visio sans repères visuels. Quatre questions par situation donnent un score sur 8, et les cinq scores s’additionnent pour un total sur 40.
Non. Cet outil ne teste, ne certifie ni ne détermine votre niveau d’anglais, et n’établit aucun niveau CECRL (A1–C2). Il reflète uniquement le degré de confiance que vous déclarez ressentir face à des situations professionnelles précises en anglais — rien de plus. Ce n’est pas un test de langue.
0–13 Évite les situations en anglais (les situations en anglais sont minimisées ou déléguées autant que possible), 14–26 Gère, avec effort (traverse la plupart des situations professionnelles en anglais, au prix d’un effort réel), et 27–40 Travaille à l’aise en anglais (gère la plupart des situations professionnelles en anglais sans que ce soit le facteur limitant).
Non. Les deux outils ne notent que les réponses que vous saisissez, au regard de la grille indiquée sur cette page. Aucune base de données externe, aucune moyenne sectorielle et aucune comparaison à d’autres personnes n’intervient sur cette page.
Non. Les deux outils sont des auto-évaluations indicatives, pas un diagnostic validé, un instrument scientifique ou une certification d’aucune sorte. Ils ne constituent pas un conseil professionnel, psychologique ou réglementaire, et un score élevé ou faible ne certifie, ne valide ni ne prédit aucun résultat, y compris celui d’un programme de formation ou de coaching, les nôtres inclus.